2014年5月10日 星期六

2014 2015 左永安顧問 安永經營管理商學院 EMBA 職能基準 職能認證課程 共通核心職能 TTQS 創業百萬小學堂 台灣大學 和君 品牌 創新研發中心 品質 卓越經營 Warren Bennis(1989)提出管理與領導統御兩者之間有12 種區別

國內學者也提到

領導與管理的區別是:

領導與管理的不同,在於後者

較重視低層次的工作、計劃、執行與監督考核。


而前者較重視高層次的  工作決策與指導

此外, 領導強調組 織任務與目標的達成,

             而管理則在求降低成本與增進效率

            二者範疇有所不同。



有的學者這樣說:

「當一個人企圖影響一個人或團體的行為時,領導統御就發生了。

   管理   則是以達成組織目標為最高訴求的一種領導統御。」


領導統御與管理兩者之間的相關性,

是指

有效率的管理者  應該擁有領導統御的技巧

同樣的,一個

有效率的領導者  應該顯示管理的技巧


領導統御與管理兩者之間有明顯的區隔,應該是有用的。

管理                 是因位(position)而有勢(power)

領導統御則    是因有影響力(influence)而有勢(力)。

Warren Bennis(1989)提出管理與領導統御兩者之間有12 種區別。

1、管理者是執行者,領導者是創新者。

2、管理者只問甚麼時候(when),如何達成(how)。
      領導者問的是為甚麼(why)及要做甚麼(what)。

3、管理者重制度,領導者重人。

4、管理者把事情做對(do things right),
      領導者做對的事(do the right things)。

5、管理者維持,領導者發展。

6、管理者依靠控制,領導者鼓勵信任。

7、管理者有近程的目標,領導者有長期的願景。

8、管理者接受現狀(status-quo),領導者挑戰現狀。

9、管理者只有底線(bottom line),領導者則看到地平線(horizon)。

10、管理者模倣,領導者開創。

11、管理者倣效傳統,領導者做他們自已。

12、管理者複製,領導者開創。
領導統御(Leadership)的涵義


「領導統御」(Leadership)一詞的解釋:

它的內容包括:

1.術語、語法、概念的範圍。

2.領導統御的範疇與類型。

3.領導統御的心理學。

4.領導統御與權位的關係

5.靈長類動物的領導統御。

6.領導統御意指領導者。

7.領導統御的範圍。

8.Orthogonality 與領導統御。

9.支持領導統御的組織。

10.「有效領導統御」的要件

11.領導統御與願景。

12.領導統御與管理的關係。

13.集體領導。

14.領導者與追隨者的關係。

15.古往今來對領導統御的解釋。

16.六位學者有關「領導統御」的理論-

Giorgio Agamben

James Macgregor Burns

 Ronald Heifetz

George Terry

 Robert Blake

Jane Mouton

17.領導統御的另項選擇。

    一般而言,領導意指:

1、領導的過程(the process of leading)

2、領導的概念(the concept of leading)

3、領導者與追隨者間的互動
     (those entities that perform one or more acts of leading)。

      考茨斯(Kouzes 2002)指出:

「領導統御沒有那麼難懂。

   反之,它是一項可以觀察的技術與能力。

   當然,有些人的領導技術與能力是比一般人好的。」


1、領導統御意指一種權力(power)關係,一種指導別人去做甚麼的權力。

2、官僚組織也能讓無能的人成為領導者

3、有效率的領導者(Effective leaders)比無效率的領導者有更多的機會,

     使用最低的成本、產出更高的生產力。

     前者較後者能既迅速又高水準的創造成果,達成目標,實現願景。

4、有效率的領導者在某些方面類似管弦樂團的指揮,
 
      一種調合不同才能的人,合作達成共同目標的能力。

22K議題發酵 華碩施崇棠:最重要的是能力

NOWnews財經中心

  • 華碩25周年運動會上董事長施崇棠(中)、副董事長曾鏘 聲(右)以及執行長沈振來(左)為員工創意進場評分。

    華碩25周年運動會上董事長施崇棠(中)、副董事長曾鏘 聲(右)以及執行長沈振來(左)為員工創意進場評分。




2014年 05月 10日  13:52
記者李鴻典/台北報導
鴻海董事長郭台銘一席「哪邊有22K的公司,他願意買下來把薪資調上去」的談話引發議論,華碩董事長施崇棠表示,不要一直想到22K,遇到挑戰時,最重要的是能力和品德,這是華碩最重視的。
華碩今(10)日於板橋第一運動場舉行25周年運動會,六千多名員工及眷屬到場,由華碩董事長施崇棠、副董事長曾鏘聲及執行長沈振來共同點燃象徵希望、團結與運動家精神的開幕聖火,並帶領一級主管進場開跑,象徵華碩人齊心協力邁向世界一流的數位新世代領導企業,體現『追尋無與倫比』的品牌精神。
施崇棠說,感謝全體同仁的努力付出以及眷屬的無條件支持,讓華碩從一個小而美、技術導向的主機板公司蛻變成華人賦予期望的世界級電腦品牌。華碩以人為本,相信人是華碩最重要的資產,堅持誠信、勤儉、崇本、務實的正道,讓華碩永遠是一個正派的公司。
不斷挑戰難行門及追尋無與倫比,展望未來,處於歷史的轉折點,新的無所不在的運算時代正在起步,傳統科技、資訊科技、生命科技快速地跨領域整合,智慧型穿戴裝置繼智慧型手機之後,不斷往前突破創新,再加上具備無窮潛力的物聯網,新的數位世代雖然充滿挑戰,但對於不怕挑戰的華碩來說,也代表著無限的機會與可能。
▲華碩25周年運動會華碩董事長施崇棠、副董事長曾鏘聲 及執行長沈振來帶領一級主管進場開跑,象徵華碩人齊心協力邁向世界一流的數位新世代領導企業。

華碩25周年運動會節目包含一連串精采的鼓陣、樂儀隊表演,以及專屬華碩人的員工創意啦啦隊、田徑賽、15人16腳合作賽等,亦有多項主題式遊樂設施和近百個美食、公益攤位,讓攜家帶眷的華碩人共享闔家歡樂的幸福躍動時刻,最後並由實力派女歌手A-Lin擔綱閉幕前壓軸演出,為華碩25周年運動會劃下圓滿句點。
媒體詢問,政府鼓勵企業加薪部分,施崇棠說,員工永遠是華碩最重要的資產,這部分會做最好的考量,會根據整個環境調整;對於22K議題,施崇棠說不要一直想到22K,遇到挑戰時,最重要的是能力和品德。
媒體詢及學運問題,施崇棠則認為,希望有更好的公民政治,學生思想應該更深邃,一起幫助國家思考未來10年幸福是怎麼樣;問題一定很難解才這麼複雜,大家不要想很簡單可以解掉。

▲華碩25周年運動會員工發揮無與倫比的創意設計進場遊行。

2014 2015 左永安顧問 安永經營管理商學院 EMBA 職能基準 職能認證課程 共通核心職能 TTQS 創業百萬小學堂 台灣大學 和君 品牌 創新研發中心 品質 卓越經營 領導的特質 領導人 表現 的 特性 或 特點

領導的特質 

研究  領導統御   時總會

觀察   領導人 表現  的   特性 或 特點 

經歸納大概有以下幾點:

1、建立角色典範與服務的意願。 

2、專業能力與技術。 

3、主動創新與企業家的冒險精神 

4、令人心服的魅力。 

5、使命感—為目標獻身的決心。 

6、清楚的目標(使命)。 

7、成果導向-設定所有的努力均為達成目標。

8、合作-與他人良好的合作關係。 

9、樂觀-悲觀主義者很少成為領導者。 

10、非決定論者—相信人力總能改變些甚麼。

11、鼓勵與提攜下屬成長。 

12、人物典範。 

13、不斷吸取新知。 

14、克已自律,以身作則、身先士卒。 

15、慧眼識英雄-能為計劃找到適當人選的能力。 

16、能瞭解事物本質而非表象。

2014 2015 左永安顧問 安永經營管理商學院 EMBA 職能基準 職能認證課程 共通核心職能 TTQS 創業百萬小學堂 台灣大學 和君 品牌 創新研發中心 品質 卓越經營 哈佛大學商學院領導學教授索茲尼克(Abranham Zaleznik)曾提出一份研究報告〈領導人與經理人有何不同?〉

2014-02-14 天下雜誌出版作者:詹文男

不管你是公司裡的課長、新進員工、又或者是一名家庭主婦,

甚至是一位年邁的長者,都可以在各自所處的環境發揮領導能力。

也就是說,

無論在何種環境中,都有所謂領導者的存在,任何人也都可以成為領導者。

不管是政治經濟領域,還是產業或社會場域,

「領導」的議題一直是各界關注的焦點。
從國家的層次來看,領導人的能力關乎政府效能的良窳
甚至國家競爭力的消長;
從企業的經營觀察,領導人的強弱攸關組織的提升或沈淪
無怪乎不管是學術界或實務界都將領導視為顯學而不斷的探索其本質,
以及如何提升領導力的方法或技巧。
過去一般認為專業經理人做久了,
領導能力自然就提升,應可輕鬆勝任領導人的任務。
但事實不然。
哈佛大學商學院領導學教授索茲尼克(Abranham Zaleznik)
曾提出一份研究報告〈領導人與經理人有何不同?〉
提供了一些實務的研究與觀察,值得關心領導議題的讀者做參考。

首先從人格特質來分析:
領導者聰明孤獨,長於指導事務的進行,
控制自己、控制他人,管理其他人工作

經理人則扮演解決問題的人
強調理性與管理,辛勤工作,能有效的執行工作。

而在面對目標的態度及工作概念上,
領導者主動的態度迎向目標,
改變人們對價值的思考方式,
且對長久以來的問題,常思考及提出創新的方案;
除此之外,
領導者也樂於承擔風險,並型塑令部屬興奮的願景;

經理人則對目標本身不帶個人好惡色彩,所以戮力以赴,
             完全出自於對組織所賦予的任務的責任感,
             而不是自身的追求與慾望,其會運用各種方法來完成工作,
過程中也必須不斷的協調、平衡反對意見以解決問題,
擁有忍受例行工作的本領。

在與他人的關係方面
領導者享受孤獨,與人們的關係出自直覺,並感同身受。
其喜歡使用充滿情感意涵的形容詞,
可以維持不穩定、混亂的人際關係,
易引起強烈的認同或疏離感;

經理人則喜歡與他人一起工作,維持低度的情感投入,
注意如何把事情做好;經由延續和強化現有的組織規範與體制而提升自我價值。
綜言之,

領導者創造願景,做對的事情。
其專注於富想像力的構想,激勵、鼓舞人心,
促使部屬接受其所提出的願景和策略;

經理人則擬訂計畫與預算,專注於過程與制度,
著重的是組織規劃和員工聘用、控制和問題解決,
把事情做對。

亦即當你從一個優秀的中階經理人被擢升至高階領導人時,
就無法以過去的管理技巧與實務來應對。
由於高階領導人所處的環境相較於過去經理人所面對的處境更為混沌,
面對的人、事、物各種議題更為複雜,
就必須迅速調整管理風格以及心態,以因應隨之而來的各種挑戰。
而讀者手中的這本《17句話送給未來領導者的你》,
主要是透過作者自身豐富實務經驗所體會的十七個句子分出章節,
論述領導者的特質及能力,以及如何成為領導者的技巧。
包括
大致上呼應索茲尼克教授對領導者的研究與觀察。
對於學術探討無暇觸及的讀者,
可以透過這本書輕鬆掌握成為領導者的關鍵
而且只要貫徹實踐,相信在不久的將來讀者也有機會成為真正的領導者!